在科技強(qiáng)國戰(zhàn)略深入實(shí)施、拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)成為時(shí)代命題的今天，科學(xué)素養(yǎng)的早期奠基與貫通培養(yǎng)顯得尤為重要。青島太平路小學(xué)立足長遠(yuǎn)育人目標(biāo)，以“一核四維”貫通式培養(yǎng)模式為抓手，嘗試打破學(xué)科與學(xué)段壁壘，貫通小學(xué)、初中、高中至科研院所全鏈條。本學(xué)期，學(xué)校依托地域優(yōu)勢，攜手山東省青島實(shí)驗(yàn)初級中學(xué)，率先開展科學(xué)引橋研究，在課程拓展、資源共享、師資互通等方面，為學(xué)生搭建持續(xù)進(jìn)階的科學(xué)探索平臺，不斷探索科學(xué)創(chuàng)新人才培育新路徑，著力培養(yǎng)“有責(zé)任、有活力、有品質(zhì)”的太平學(xué)子。

師資互通：感受科學(xué)探索課堂

物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上，神奇的科學(xué)現(xiàn)象在老師們巧妙地演示和深入淺出地講解下，變得清晰易懂，仿佛為學(xué)生們打開了一扇通往奇妙科學(xué)世界的大門。專業(yè)師資的引入，讓學(xué)生們能夠接觸到更前沿、更專業(yè)的科學(xué)知識，激發(fā)了他們對科學(xué)知識的渴望和探索熱情。